ZŠ a MŠ Velká Losenice

Fulltextové vyhledávání

Kalendář akcí

P Ú S Č P S N
27
Hlavní prázdniny
28
Hlavní prázdniny
29
Hlavní prázdniny
30
Hlavní prázdniny
31
Hlavní prázdniny
1
Hlavní prázdniny
2
Hlavní prázdniny
3
Hlavní prázdniny
4
Hlavní prázdniny
5
Hlavní prázdniny
6
Hlavní prázdniny
7
Hlavní prázdniny
8
Hlavní prázdniny
9
Hlavní prázdniny
10
Hlavní prázdniny
11
Hlavní prázdniny
12
Hlavní prázdniny
13
Hlavní prázdniny
14
Hlavní prázdniny
15
Hlavní prázdniny
16
Hlavní prázdniny
17
Hlavní prázdniny
18
Hlavní prázdniny
19
Hlavní prázdniny
20
Hlavní prázdniny
21
Hlavní prázdniny
22
Hlavní prázdniny
23
Hlavní prázdniny
24
Hlavní prázdniny
25
Hlavní prázdniny
26
Hlavní prázdniny
27
Hlavní prázdniny
Před školou, setkáme se za školou
28
Hlavní prázdniny
29
Hlavní prázdniny
30
Hlavní prázdniny
31
Hlavní prázdniny
1
Slavnostní zahájení školního roku 2026/2027
2 3 4
Cvičení v přírodě / turistika
5 6
Drobečková navigace

Úvod > Základní škola > Školní poradenské služby > Asistent pedagoga

Asistent pedagoga

Renata Tvrdílová

Pracovna: kabinet č. dveří 44

+420 564 565 941
tvrdikova.skola@losenice.cz

Konzultační hodiny: po telefonické domluvě

Hana Hošková

Pracovna: kabinet č. dveří 44

+420 564 565 941
hoskova.skola@losenice.cz

Konzultační hodiny: po telefonické domluvě

Eva Rosecká

Pracovna: kabinet č. dveří 44

+420 564 565 941
rosecka.skola@losenice.cz

Konzultační hodiny: po telefonické domluvě

Lenka Ondráčková

Pracovna: kabinet č. dveří 44

+420 564 565 941
ondrackova.skola@losenice.cz

Konzultační hodiny: po telefonické domluvě

Veronika Lánová

Pracovna: kabinet č. dveří 44

+420 564 565 941
lanova.skola@losenice.cz

Konzultační hodiny: po telefonické domluvě

Asistent pedagoga

Asistent pedagoga poskytuje podporu jinému pedagogickému pracovníkovi při vzdělávání žáka či žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v rozsahu podpůrného opatření nebo podle § 18 odst. 1. Asistent pedagoga pomáhá jinému pedagogickému pracovníkovi při organizaci a realizaci vzdělávání, podporuje samostatnost a aktivní zapojení žáka do všech činností uskutečňovaných ve škole v rámci vzdělávání, včetně poskytování školských služeb.

Asistent pedagoga pracuje podle potřeby se žákem nebo s ostatními žáky třídy, oddělení nebo studijní skupiny podle pokynů jiného pedagogického pracovníka a ve spolupráci s ním.

Asistent pedagoga zajišťuje zejména

  • přímou pedagogickou činnost při vzdělávání a výchově podle přesně stanovených postupů a pokynů učitele nebo vychovatele zaměřenou na individuální podporu žáků a práce související s touto přímou pedagogickou činností
  • podporu žáka v dosahování vzdělávacích cílů při výuce a při přípravě na výuku, žák je přitom veden k nejvyšší možné míře samostatnosti
  • výchovné práce zaměřené na vytváření základních pracovních, hygienických a jiných návyků a další činnosti spojené s nácvikem sociálních kompetencí

Asistent pedagoga zajišťuje zejména

  • pomocné výchovné práce zaměřené na podporu pedagoga zvláště při práci se skupinou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
  • pomocné organizační činnosti při vzdělávání skupiny žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
  • pomoc při adaptaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na školní prostředí
  • pomoc při komunikaci se žáky, zákonnými zástupci žáků a komunitou, ze které žák pochází
  • nezbytnou pomoc žákům při sebeobsluze a pohybu během vyučování a při akcích pořádaných školou mimo místo, kde škola v souladu se zápisem do školského rejstříku uskutečňuje vzdělávání nebo školské služby
  • pomocné výchovné práce spojené s nácvikem sociálních kompetencí žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Jednomu žákovi nelze doporučit současně více než jedno podpůrné opatření spočívající ve využití asistenta pedagoga. Asistent pedagoga uvedený v odstavci 3 může za tím účelem zajišťovat i činnosti uvedené v odstavci 4.

Není-li dále stanoveno jinak, může asistent pedagoga poskytovat podporu při vzdělávání žákovi nebo více žákům současně, nejvýše však 4 žákům ve třídě, oddělení nebo studijní skupině, a to s ohledem na povahu speciálních vzdělávacích potřeb těchto žáků; v případě škol, tříd, oddělení nebo studijních skupin zřízených podle § 16 odst. 9 zákona nebo jedná-li se o asistenta pedagoga podle § 18 odst. 1, může být počet žáků připadajících na asistenta pedagoga vyšší.